01 / Contexte
Le point de départ
Le catalogue ne permettait pas de comprendre rapidement quelles ressources correspondaient à un niveau scolaire, un usage ou un type de support.
Un nouvel accès au parascolaire, organisé par niveau et type de support plutôt que par simple empilement de produits.

01 / Contexte
Le catalogue ne permettait pas de comprendre rapidement quelles ressources correspondaient à un niveau scolaire, un usage ou un type de support.
02 / Intervention
Architecture de contenus, pages filtrées, navigation contextuelle, fil d’Ariane et gabarit produit adaptatif, coordonnés avec la structure de catégories, tags et API.
03 / Résultat
Le nouvel univers parascolaire et ses gabarits ont été mis en production progressivement.
Prolonger le cas